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本・雑誌	教育美術
本・雑誌内容	「教育美術」は造形・美術教育の理念を広め、子どもたちが豊かな情操と創造力を育むことができるよう、また指導者が実践をより深めることを目指しています。幼稚園・保育園から小・中学校の授業における取り組みの内容や指導者独自の工夫などを実践記事として紹介する連載コーナーの他、月替わりの「特集」では、アートや美術教育全般に関する広いテーマに沿って美術教育を考えます。造形・美術教育の貴重な資料として、指導者を中心に研究者にも幅広く活用されています。
本・雑誌内容詳細	表現ツールとしてのカメラ　眼に見える世界をそのまま記録したいという人間の欲望がカメラを生み出したとしても、カメラは今や記録のみならず、表現のツールとしても日常生活に欠かすことができなくなっている。カメラは人間の眼に代わることができないし、人間の眼もカメラになりきることはできないが、人間とカメラとのつきあいは続いていく。今回の特集では、私たちがどのようにしてカメラの可能性を引き出し、教育に活用していくのかを考えていく。【特集】カメラとは何か？　写真家、東京藝術大学　教授　佐藤時啓デジタル全盛期における、暗室体験プログラムの可能性　東京都写真美術館　学芸員　武内厚子新しい言葉をさがして ─ダゲレオタイプの時空間　アーティスト、映画作家　新井卓子どもたちをつなぐデジタルカメラ　東京都八王子市立松枝小学校　主幹教諭　尾池佳子つくり、つくり変え、つくる　～ＩＣＴを活用した高学年の造形遊び～　京都府京都市立下京雅小学校　教諭　青木舞いいね！と思う感覚の連続～輝く角度で～　埼玉県さいたま市立大宮西小学校　教諭　飛知和朋子デジタルカメラをつかった授業実践ここでシャッターを切った理由【中学２年】　沖縄県石垣市立石垣中学校　美術科教諭　大濵朋子 Visual Illusion～学校を異空間に～見え方を利用した表現の追求から【中学３年】　北海道教育大学附属釧路中学校　教諭　更科結希【連載】第78回全国教育美術展特選作品より　作品紹介スクールアート風土記Vol.22 　　秋田県　大館市立田代中学校　教諭　菊地わか菜［保育実践］　身近な自然と出会う保育　　山梨県甲斐市　かおり幼稚園　保育教諭　功刀絵美　　《実践報告を読んで》　　白百合女子大学　人間総合学部初等教育学科准教授　椎橋げんき［授業実践］　小学校　〈第５学年〉　お菓子のパッケージの鑑賞　～暮らしの中の作品を鑑賞する授業の提案～　　大阪府　堺市立金岡南小学校　教諭　吉田乙海　　《実践報告を読んで》　　東京都　墨田区立業平小学校　指導教諭　南育子文献紹介　東京学芸大学　名誉教授　柴田和豊　　『美術の教室』　中谷隆夫/著［授業実践］　中学校　〈第３学年〉　「空中植物園」の制作を通して、自分のイメージを表現しよう　　愛知県　岡崎市立甲山中学校　教諭　森本都美　　《実践報告を読んで》　　山梨県　北杜市立明野中学校　校長　鷹野晃文献紹介　大阪教育大学　名誉教授　長町充家　　『やわらかな感性を育む図画工作科教育の指導と学び』　村田利裕・新関伸也/編著〔レポート〕　●第30回読書感想画中央コンクール表彰式　　　　　　　●第78回全国教育美術展表彰式　　　　　　　●「いいね！」カードセレクション② 　　　　　　　●日本美術教育連合「造形・美術教育力養成講座」　　　　　　　　第１回講座：アートと社会のこれからの関係を考える教美インフォメーション（研究会・イベント情報）
プロダクトNo	530
出版社	教育美術振興会
発売日	毎月27日
販売サイト	＞＞＞公式サイトはこちら

雑誌や本の定期購読は美容室や理容室、病院の待合室、接骨院の待合室、会社のロビーなどに置かれています。雑誌をおくことにより顧客満足度を高めるためでありますが、その他にも個人でも利用される方は多いです。
メリットとしては、買いに行く手間が省けることや定期的にすることにより買い忘れの防止ですね。あとは年間購読にすることによる割引もあったりします。
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