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本・雑誌 特別支援教育研究
本・雑誌内容 『特別支援教育研究』は,特別に支援の必要な幼児・児童・生徒へのよりよい教育を推進するため,実践的な研究の向上を図る全日本特別支援教育研究連盟(全特連)の機関誌です。特別支援教育の実践をよりよいものにするために最新の動向を提供したり,全国各地の教育実践の支援や交流など幅広い視点から特別支援教育を見つめ,通常の学級を含むさまざまな実践の場で,支援の必要な子どもとともに歩む方々の教育実践に役立てるよう構成しています。
本・雑誌内容詳細 目次
特別支援教育研究
3
2019-March
No.739
特 集
生涯学習の推進のために
[論説]
2 障がいのある人たちの生涯学習の推進と課題 松矢勝宏
[解説]
8 学校卒業後における障害者の学びの推進方策について 宮﨑英憲
12 学校教育段階からの将来を見据えた教育活動の充実について 小山高志
[実践]
16 知的に障がいのある人のオープンカレッジin松江の取り組み 京 俊輔
19 知的障がいのある成人の生涯学習スクール「ピュアフレンズ」とボランティアサークル「虹の会」 安田政英
22 知的障害のある役者達による演劇活動の実践事例 佐藤容亮
25 町田市障がい児スポーツ教室について 町田市地域福祉部障がい福祉課
[岡目八目]
28 「学び」は、生きる力の源である
連載企画
[生き生き生涯学習]
29  人との関わりを大切にしながら、「やってみたい」を実現するパソコン部へ 大堀明子
[新しい学習指導要領の基礎・基本]
33  自立活動(2)個別の指導計画の作成と内容の取扱い(第7章第3)と流れ図 井上昌士
[子供の主体的な学びを支える「できる状況づくり」]
34  いけばなを体験しよう 福永 顕
[特別支援学級 学級づくり1,2,3!]
38  年度のまとめと次年度に向けた準備 岡 輝彦
[通常の学級における合理的配慮 ブラッシュアップ]
42  適切な合理的配慮を提供し続けるためのポイント(2) 田中裕一
47 [全国縦断 キャリア教育] 宮崎県立みやざき中央支援学校
[実践レポート]
48  伝えよう! 自分の思いを自分の言葉で 山下智美
[情報解説]
55  特別支援学校における法教育 額田みさ子
[各地の特別支援教育]
56  群馬県特別支援教育研究会知的障害教育部会の取組 荒木洋子
 静岡県教育研究会特別支援教育部の取組 匂坂 弘
[時流解題]
58  全特連と国際等連携 金子 健

57[図書紹介] 60[全特連コーナー] 62[全特協から] 63[『特別支援教育研究』掲載主要目次] 67[編集室・次号予告] 68[編集委員・編集協力委員一覧]

『特別支援教育研究』は、全日本特別支援教育研究連盟(全特連)機関誌です。
◎障害のある子ども一人ひとりのニーズに応え、教育実践をよりよいものにするための、実践交流・情報提供・教育実践支援をめざします。通常の学級を含むさまざまな実践の場で、障害のある子どもと歩む方々への、今日と明日の実践を豊かに、ともに実りのあるものとする誌面づくりを進めます。
◎本連盟は、障害のある幼児・児童・生徒へのよりよい教育を推進するため、実践的な研究の向上を図ることをその目的にしています。全国52にわたる都道府県・政令指定都市の加盟団体、そして連盟を支援する個人会員から構成されています。個人会員は随時募集中です(年間会費15,000円・機関誌込み)。
プロダクトNo 1281683432
出版社 東洋館出版社
発売日 毎月28日
販売サイト >>>公式サイトはこちら
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