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| 本・雑誌 | 初等教育資料 |
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| 本・雑誌内容 | 『初等教育資料』は，小学校教育・幼稚園教育にかかわる先生方をはじめ，広く教育関係者を対象にして，初等教育の充実を図るための資料として，文部科学省教育課程課及び幼児教育課で刊行している教育月刊誌です。年間テーマに基づき，今日的な課題をとらえ，各教科，領域の関連的，横断的な視点から具体的なテーマで特集を組みます。また各特集は，論説や指導事例，座談会などによって，幅広い視点から特集テーマを深く掘り下げ，新しい教育の実践，研究に役立てるよう構成しています。教育界の最新動向をあますところなく，コンパクトにまとめ，先生方の明日への道標となる１冊です。 |
| 本・雑誌内容詳細 | 初等教育資料 2018年8月号●No.970 特集Ⅰ 新学習指導要領と教育の情報化 ［第１部］ICTを活用した教育の充実 002 解説１ 新学習指導要領における情報活用能力の育成とICTを活用した教育の充実●文部科学省情報教育課 008 論説１ 国語科におけるICTを活用した教育の充実●菊池英慈 010 論説２ 社会科におけるICTを活用した教育の充実●小倉勝登 012 論説３ 算数科におけるICTを活用した教育の充実●笠井健一 014 論説４ 理科におけるICTを活用した教育の充実●鳴川哲也 016 論説５ 生活科におけるICTを活用した教育の充実●渋谷一典 018 論説６ 音楽科におけるICTを活用した教育の充実●志民一成 020 論説７ 図画工作科におけるICTを活用した教育の充実●岡田京子 022 論説８ 家庭科におけるICTを活用した教育の充実●筒井恭子 024 論説９ 体育科におけるICTを活用した教育の充実●高田彬成・横嶋剛 026 論説10 外国語活動及び外国語科におけるICTを活用した教育の充実●直山木綿子 028 論説11 特別の教科 道徳におけるICTを活用した教育の充実●浅見哲也 030 論説12 総合的な学習の時間におけるICTを活用した教育の充実●渋谷一典 032 論説13 特別活動におけるICTを活用した教育の充実●安部恭子 ［第２部］プログラミング教育の実施に向けて 034 解説２ 小学校プログラミング教育の実施に向けて●文部科学省情報教育課 040 論説14 算数科におけるプログラミング教育●笠井健一 042 論説15 理科におけるプログラミング教育●鳴川哲也 044 論説16 総合的な学習の時間におけるプログラミング教育●渋谷一典 特集Ⅱ 図画工作 造形遊びの充実 052 論 説 造形遊びの充実●岡田京子 058 事例１ 「見付けた わたしのお気に入りの色と…」第２学年●平井良子 062 事例２ 「くんで ひろがる ダンダンだんボール」第３学年●伊藤愛奈 066 事例３ 「はためいて ひらめいて」第５学年●宮内愛 070 事例４ 「ココロの通り道」第６学年●大櫃重剛 IV 巻頭言・子供と教育 博物館と学校の連携の在り方 小川義和 046 教育の扉 ちょっと前向きになれる 小山宙哉 連載 VI 子供に学んだあの風景 言葉にならない子供の考えにまで思いを巡らせる●神谷拓生 074 フロントライン教育研究 仲間を創る「会話」とグローバルにつながる「対話」●田島充士 078 豊かな教育の広がり 水辺の生き物と親しむ●四万十市トンボ自然公園 080 教育委員会レポート 「さがを誇りに思う教育」の推進●佐賀県教育委員会 082 指導主事Navi ここがポイント！今月の名授業 理科の見方・考え方を働かせ、実験方法を発想し、改善しながら追究する授業●横浜市立白幡小学校 084 学校探訪・津々浦々 おらが学校 花と緑の大戸小●福島県会津若松市立大戸小学校 086 特別支援教育 通級による指導の場と通常の学級における指導の連携●田中裕一 幼児教育 090 ［論説・事例］「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」を踏まえた実践に向けて●伊奈公子 098 ［幼児期の教育の振興・充実に向けて］子供の学びをつなぐ教育委員会の取組●埼玉県草加市教育委員会 教育ニュース 100 子供がきらめくオリジナルSDGs―発想を具現化、そして未来へ― 102 第67回全国へき地教育研究大会京都大会実施要項 |
| プロダクトNo | 1248 |
| 出版社 | 東洋館出版社 |
| 発売日 | 毎月28日 |
| 販売サイト | ＞＞＞公式サイトはこちら |
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※リンク先は雑誌の定期購読販売サイトの／~＼Fujisan.co.jp（フジサン）へのリンクとなります。雑誌の画像や、内容の詳細などはデータを引用させていただいております。
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