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本・雑誌 看護教育
本・雑誌内容 学ぶ人の自己学習能力を開発し、プロとしての看護者を育てる看護教育。多様な教育がある中で“より価値ある教育”についてともに考える月刊誌。
本・雑誌内容詳細 ■特集 問題解決志向に疲れたら……■
□弱い教員からのもの語り
学生と同じく,弱さを抱えた私(清水 隆裕)
看護教員のあり方への危惧(入江 拓)
□インタビュー
答えの出ない事態に耐える力:ネガティブ・ケイパビリティが支えるもの
 (帚木 蓬生先生に聞く)
教育のパターナリズムへの問い-当事者研究から(向谷地生良先生に聞く)
□当事者に聞く姿勢を伝える
ストレングス・マッピングシートを活用した演習(萱間 真美)
□対談
「弱さ」の教育学のために-現象学がみつめること(守屋 淳/西村 ユミ)


□焦点
学習指導要領改訂と大学入試改革の影響
 前編 学習指導要領改訂による,入学生の質の変化の可能性(濱名 篤)
□実践報告
聖路加国際大学看護学部における
 LA(Learning Assistant)システムの創設
 (池口 佳子/五十嵐 ゆかり/三浦 友理子/宇都宮 明美/奥 裕美/高田 幸江/
 高橋 奈津子/松本 文奈/林 直子/藤田 俊介/吉田 千文)
コラム LAは近未来の教師の姿(三浦 真琴)
□スクランブルゾーン
アクティブ・ラーニングの“深さ”は「愛の深さ」
 日本アクティブ・ラーニング学会
  チャレンジ教育部会第2回研究会に参加して(小倉 久美子)


●【新連載】NとEとLGBTQ・1
まずは言葉の理解から(藤井 ひろみ)

●【新連載】ティーチング・ポートフォリオ作成講座・1
本講座の概要とティーチング・ポートフォリオについて(栗田 佳代子/吉田 塁)

●つくって発見! 美術解剖学の魅力・4
腋窩隙 腋に走る縦のトンネル(阿久津 裕彦)

●専門家と市民の架け橋 CoSTEP・10
VR(バーチャルリアリティ)による科学技術コミュニケーションの可能性(村井 貴)

●キネステティック・クラシック・ネオ
 動きの言語化のツールが可能にすること・4
キネステティク・クラシック・ネオでの
 “環境整備”と看護技術教育を変える可能性について(中本 里美)

●授業を良くする! 教育関連理論・6
わかりやすく説得力のある伝え方(西野 毅朗)
プロダクトNo 422
出版社 医学書院
発売日 毎月25日
販売サイト >>>公式サイトはこちら
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