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本・雑誌 看護教育
本・雑誌内容 学ぶ人の自己学習能力を開発し、プロとしての看護者を育てる看護教育。多様な教育がある中で“より価値ある教育”についてともに考える月刊誌。
本・雑誌内容詳細 ■特集 学生とつくる授業 学生がつくる授業■

□学生の「学び方」の意識を切り替える授業
入学時ガイダンスに焦点をあてて(水方 智子/大谷 弘恵/山之内 由美/木村 緑)
□学生が主体的に動くことで,授業はどう変わるのか(甘佐 京子/米田 照美)
□精神保健における,学生とともにつくる授業
協同学習の取り組みの現状と課題(鈴木 啓子/平上 久美子/鬼頭 和子/新里 美智子)
□学生がつくる授業は何をもたらすか
『恋する学問』をとおして(三浦 真琴/松田 昇子)


□特別記事
ライト・アクティブラーニングのすすめ 「橋本メソッド」を例として(橋本 勝)
教務主任養成講習会 その意義
 慈恵における「教務主任養成講習会」 5年の成果と今後の展望(興梠 清美/栗原 則子/上間 ゆき子/高橋 則子)
東日本大震災・福島第一原発事故5年後の災害看護を考える
 看護学生による福島県南相馬市での研修をとおして(小坂 志保/久田 満)


●学生なら誰でも知っている 看護コトバのダイバーシティ・9
振り返り(木村 映里)

●看護教育 縦往開来!・5
あらためて,大学で看護を教えること(江藤 裕之/林 千冬)

●専門家と市民の架け橋 CoSTEP・3
CoSTEPが実施するサイエンス・カフェ札幌(種村 剛)

●リズムとからだ 「うまくいく」と「うまくいかない」の謎・6
からだの「予測できなさ」と付き合う(伊藤 亜紗)

●すべって,転んで,立ち上がるために ~看護職生涯発達学から~・6
小児病棟の中堅看護師が仕事を続けてきた原動力(内藤 茂幸)

研究解説:「小児看護の専門性を超えて」看護師のキャリアを考える(佐藤 紀子)

●優れた“わざ”をどう伝えるか 技術の「背後にある意味」を考える・9
その意味と価値から死語にしてはならない 熱布清拭(川嶋 みどり)

●「配慮が必要な学生」の学びにつなげる対応
 臨地実習における教育上の調整を考える・9
学習意欲や集中力の低下や思考の混乱がある学生への対応(飯岡 由紀子)
プロダクトNo 422
出版社 医学書院
発売日 毎月25日
販売サイト >>>公式サイトはこちら
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